Cinq activités pour bien commencer l'année scolaire

Les premiers jours d'une nouvelle année scolaire ou d'un nouveau semestre peuvent être chargés d'émotions pour les éducateurs comme pour les élèves. Cependant, ces premiers jours sont aussi sans doute les plus importants. Ils contribuent à donner le ton de ce qui va suivre et sont essentiels pour établir des relations et créer une atmosphère de classe propice à l'apprentissage.

Voici cinq activités que vos élèves vont certainement adorer, ces activités vous permetteront de:

• Mieux connaître vos élèves
• Aider les élèves à se connaître
• Établissez les bases pour créer un environnement d'apprentissage sûr et invitant

Lisez la suite pour cinq activités à copier que vous pouvez utiliser avec vos élèves.

Vous ne savez pas comment créer une activité dans Espaces ? Apprenez comment faire.

Activité n°1 : Créer une communauté en classe

La création d'un environnement de classe inclusif et invitant est la première étape pour préparer les élèves à réussir dans une nouvelle année/un nouveau semestre scolaire.

Cette activité permet aux élèves de participer à la co-création de piliers communautaires en classe pour guider et façonner l'environnement d'apprentissage, en partageant ce qu'ils définissent comme étant un espace d'apprentissage sûr.

Copiez et collez simplement les instructions ci-dessous et assignez l'activité à vos élèves ! (Remarque : nous vous recommandons d'ajouter des instructions audio et écrites)

Une fois que les élèves ont terminé l'activité, passez en revue les soumissions des élèves et notez les thèmes communs qui se dégagent.

Publiez les principaux thèmes qui émergent dans votre espace de classe et demandez aux élèves de voter pour les trois qu'ils jugent les plus importants. Ces trois éléments deviennent alors les piliers de votre communauté de classe et agissent comme un contrat d'apprentissage pour tous les membres de la classe !

Instructions de l'activité à copier

Titre: Créer une communauté en classe

Espace: Individuel

Instructions:
En tant que classe, nous allons co-créer nos piliers la communauté de classe. Ce sont les éléments qui nous guideront tout au long de notre temps ensemble et garantiront que nous contribuons tous à un environnement d'apprentissage positif, sûr et inclusif.

Choisissez le format de votre choix (enregistrement vidéo, enregistrement audio ou texte écrit).

Merci de partager:
1. Ce que signifie pour vous un environnement d'apprentissage positif et sûr
2. Trois choses qui doivent se produire pour que vous vous sentiez comme faisant partie d'une communauté de classe
3. Comment vous pouvez contribuer à créer une communauté de classe positive et sûre

Activité n°2 : Jeu des noms

Votre nom a-t-il déjà été mal prononcé ? Ou peut-être avez-vous mal prononcé le nom de quelqu'un d'autre dans le passé ?

Parfois, ça peut être un peu difficile de corriger les gens lorsqu'ils se trompent sur notre nom. Le jeu des noms permet d'éviter les erreurs tout en aidant vos élèves à se sentir valorisés et respectés.

Cette activité rapide permet aux élèves de s'enregistrer en disant leur propre nom, puis de partager toute autre information pertinente liée à leur nom, comme un nom ou un surnom préféré.

Passez en revue les soumissions et laissez des commentaires audio, en disant leur nom et en partageant quelque chose sur le vôtre.

Cette activité peut être attribuée soit à l'Espace Individuel d'un élève (privé pour vous et cet élève) soit à l'Espace Classe. En l'attribuant à l'espace de classe, une fois l'activité terminée, tous les élèves pourront entendre comment les autres prononcent leur propre nom. Cependant, si des informations plus délicates seront partagées, il serait peut-être mieux de les assigner à l'Espace Individuel.

Instructions de l'activité à copier

Titre: Le jeu des noms

Espace: Classe

Instructions:
Commençons l'année scolaire du bon pied

1. Utilisez l'outil d'enregistrement audio pour partager la façon dont votre nom est prononcé
2. Ajoutez tout ce dont je devrais être au courant (par exemple, si vous avez un surnom ou une version abrégée de votre nom que vous préférez que j'utilise)
3. Y a-t-il une histoire unique ou intéressante derrière votre nom ? N'hésitez pas à le partager!

Activité n°3 : Briser la glace

Pour certains élève, ça peut être intimidant d'être face à une classe pleine de nouveaux visages. Soulagez l'anxiété et aidez à créer une communauté de classe avec cette activité.

Briser la glace permet aux élèves de mieux connaître un camarade de classe en l'interrogeant et en réfléchissant à ce qu'ils ont découvert.

Copiez les instructions ci-dessous et attribuez l'activité à votre classe. Après l'avoir attribué, divisez la classe en paires et demandez-leur de de poser des questions en utilisant le format de leur choix. Une fois que les élèves ont soumis leur entretien et leur réflexion, passez en revue et publiez les soumissions afin que tous les élèves de la classe puissent mieux se connaître !

Instructions de l'activité à copier

Titre: Briser la glace

Espace: Classe

Instructions :

On t'a assigné un camarade de classe pour apprendre à se connaître!

1. Pose des questions à ton camarade de classe en utilisant les questions fournies ci-dessous (tu peux enregistrer l'entretien sous forme écrite ou audio)

• Matière préférée
• Passe-temps
• Quelque chose que peu de gens savent à leur sujet
• Où ils iraient s'ils pouvaient aller n'importe où dans le monde et pourquoi
• Émission de télévision/film préféré
• Quelle nourriture ils choisiraient de manger pour le reste de leur vie s'ils devaient manger la même chose tous les jours
• Quelque chose qu'ils pourraient apprendre à quelqu'un d'autre

2. Télécharge l'entretien dans le cadre de cette activité.

3. Explique ce que tu as appris sur ton camarade de classe

• Quelque chose t'a-t-il surpris?
• Avez-vous des intérêts communs/similitudes?
• Quel sujet de discussion aimerais-tu approfondir?

Activité n°4: Une lettre à ton enseignant(e)

Vous cherchez à mieux connaître vos élèves et à commencer à établir les bases d'une année scolaire réussie ?

Cette activité, conçue pour l'espace individuel, demande aux élèves de vous écrire une lettre décrivant leurs espoirs et leurs craintes pour l'année scolaire, comment ils préfèrent apprendre et ce qu'ils apprécient chez un enseignant et dans un environnement d'apprentissage.

Copiez les instructions ci-dessous et attribuez l'activité à votre classe. Une fois que les élèves ont soumis leurs lettres, répondez avec une lettre de votre choix !

Instructions de l'activité à copier

Titre: Une lettre à ton enseignant(e)

Espace: Individuel

Instructions :

Pour m'aider à mieux te connaître, merci d'écrire une courte lettre (ou enregistrer une vidéo) en partageant les éléments suivants :

• ce que tu as le plus apprécié l'année scolaire dernière
• ce que tu attends avec impatience cette année scolaire
• les qualités qu'a un super enseignant
• ce qui te rend nerveux
• une chose que tu aimerais que je sache sur toi
• ce qui t'inspire
• si tu es introverti ou extraverti
• comment tu apprends le mieux (un environnement calme, des activités pratiques, des groupes de collaboration, etc.)

Activité n°5 : À vos marques, prêts, préparez un objectif!

Aidez vos élèves à réussir dès le début de la nouvelle année scolaire/du nouveau semestre en leur demandant de se fixer un objectif intelligent avec un plan d'action pour l'atteindre.

Si vos élèves ne sont pas habitués à définir des objectifs intelligents, il sera peut-être préférable d'en discuter avant d'attribuer cette activité.

Copiez simplement les instructions ci-dessous et attribuez l'activité à votre classe.

Facultatif : incluez l'URL ci-dessous pour donner à vos élèves des exemples d'objectifs intelligents

Instructions de l'activité à copier

Titre: À vos marques, prêts, préparez un objectif!

Espace: Individuel

Instructions :

Prépare-toi à réussir cette année scolaire en créant un objectif intelligent, ainsi qu'un plan d'action (3 à 5 étapes que tu suivras pour atteindre ton objectif).

À considérer : que veux-tu réaliser dans ce cours ou, plus généralement, cette année scolaire ?

Un objectif intelligent est un objectif spécifique, mesurable, atteignable, réaliste et temporellement défini. Voir ci-dessous et sur le lien fourni des exemples d'objectifs intelligents.

Pas un objectif intelligent: je veux participer davantage.

OBJECTIF INTELLIGENT : D'ici le 1er novembre 2021, j'aurai levé la main en classe au moins trois fois par semaine pour répondre aux questions et j'aurais amélioré ma participation globale.

Liens à partager: https://everlaab.com/objectif-smart/

Activité supplémentaire

Vous cherchez une activité brise-glace amusante et engageante pour les élèves?

Lisez: Brisez la glace en cette nouvelle année scolaire avec cette activité!

Avez-vous une activité amusante que vous utilisez avec les élèves au début d'une nouvelle année scolaire ou d'un nouveau semestre ? Tweetez-nous sur @spaces_edu pour partager vos idées!